Події гуртка

Засідання 31.03.2026 Тема: "Презентація студентами основних напрямів аналітичної діяльності організацій"

Заключним етапом практичної підготовки студентів четвертого курсу бакалаврського рівня стала дослідницька практика, спрямована на формування навичок аналітичної, інформаційної та методологічної роботи з інформаційними ресурсами. Її метою було забезпечення підготовки, апробації та наукового обґрунтування бакалаврських філософських досліджень в умовах цифровізації та дотримання принципів академічної доброчесності. Важливим складником практики стала презентація студентами результатів дослідження інформаційної культури як ключової передумови формування якісного наукового й аналітичного знання. Зазначений етап було реалізовано в межах засідання гуртка з інформаційної культури, що відбулося 31 березня 2026 року під керівництвом проф. Ломачинської Ірини Миколаївни. Під час заходу студенти презентували основні напрями аналітичної діяльності організацій — баз практики, здійснили обмін досвідом щодо формування інформаційної культури в аналітичних дослідженнях, обґрунтували взаємозв’язок практик інформаційної культури з принципами академічної доброчесності, а також окреслили специфіку етичного використання технологій штучного інтелекту в аналітичній діяльності.

Засідання 21.12.2025 Тема: "Роль електронних бібліотек у наукових дослідженням"

Електронні бібліотеки України відіграють ключову роль у розвитку сучасних наукових досліджень, виступаючи важливим елементом національної інформаційної інфраструктури та цифрової гуманітаристики. В умовах трансформації наукової комунікації та зростання обсягів інформації вони забезпечують оперативний, відкритий і рівний доступ до наукових, освітніх

та культурних ресурсів незалежно від просторових і часових обмежень, адже це суттєво підвищує ефективність дослідниць-кої діяльності та сприяє інтеграції української науки у світовий академічний простір.

Тому для підвищення рівня інформаційної культури аспірантів спеціальностей В07 Релігієзнавство та В 10 Філософія відбулося 21 грудня 2025 року засідання гуртка інформаційної культури на тему: «Роль електронних бібліотек у наукових дослідженнях» під керівництвом доктора філософських наук, професора кафедри філософії та релігієзнавства Ірини Ломачинської. У результаті обговорення учасники засідання з’ясували, що значення

електронних бібліотек полягає насамперед у концентрації та систематизації наукового знання. Інституційні репозитарії університетів і наукових установ акумулюють результати досліджень українських учених — статті, монографії, дисертації, звіти, навчально-методичні матеріали, — забезпечуючи їх довготривале збереження та відкритий доступ. Це сприяє

підвищенню видимості наукових праць, зростанню цитованості та розвитку академічної співпраці, формуючи культуру академічної доброчесності та відкритої науки. Відповідно, електронні бібліотеки України є не лише технічним інструментом доступу до знань, а й стратегічним ресурсом сталого розвитку науки, освіти та культурної ідентичності держави.

Засідання 18.12.2025. Тема: "Академічна доброчесність та штучний інтелект"

Стрімкий розвиток технологій штучного інтелекту зумовлює глибинні трансформації сучасної науково-дослідної діяльності, змінюючи способи отримання, обробки та інтерпретації наукового знання. Системи автоматизованого аналізу даних, генеративні мовні моделі та інтелектуальні інформаційні сервіси дедалі активніше залучаються до підготовки наукових публікацій, обробки великих масивів інформації, бібліометричного аналізу, моделювання та прогнозування. Потреба наукового осмислення меж і форм використання ШІ в дослідженнях, зокрема в контексті забезпечення академічної доброчесності як базової цінності наукової спільноти зумовила тематику засідання гуртка інформаційної культури, що відбувся 18 грудня 2025 року за ініціативи доктора філософських наук, професора кафедри філософії та релігієзнавства п. Ірини Ломачинської. Активними учасниками засідання гуртка стали здобувачі ОНП В 07 Релігієзнавство та ОНП В10 Філософія

Аспіранти ознайомились з ризиками академічній доброчесності, які раніше не були притаманні традиційним дослідницьким методам. Йдеться про розмиття авторства, ускладнення ідентифікації інтелектуального внеску дослідника, можливість неконтрольованого відтворення помилок, упереджень або недостовірних даних, а також загрозу формалізації наукової творчості. В процесі дискусії учасники засідання прийшли до висновку, що без належного теоретичного обґрунтування та формування моральнісних засад використання штучний інтелект може сприяти порушенням принципів самостійності, відповідальності, прозорості та достовірності наукових результатів.

Засідання 30.04.2025. Тема "Використання штучного інтелекту у виконанні та оформленні робіт студентів"

У сучасних умовах цифрової трансформації суспільства штучний інтелект (ШІ) набуває дедалі більшого значення в освітньому процесі, зокрема у сфері вищої освіти. Впровадження ШІ дозволяє підвищити ефективність навчання, персоналізувати освітні траєкторії студентів та оптимізувати управлінські процеси у закладах вищої освіти.

Однією з ключових особливостей використання ШІ є можливість адаптивного навчання, що забезпечує індивідуальний підхід до кожного студента. Інтелектуальні системи аналізують академічні результати, стиль навчання та прогрес студента, формуючи персоналізовані рекомендації. Також ШІ використовується для автоматичного оцінювання завдань, розпізнавання плагіату та аналізу академічної успішності.

Водночас впровадження ШІ супроводжується низкою викликів: етичні питання, захист персональних даних, необхідність цифрової компетентності викладачів і студентів. Це вимагає оновлення нормативної бази, зокрема, перегляду існуючих підходів до перевірки та оцінювання дослідницьких проектів студентів. Тому в контексті означених викликів цифрової доби і на виконання запропонованих МОН України «Рекомендацій щодо відповідального впровадження та використання технологій штучного інтелекту в закладах вищої освіти» викладачами кафедри філософії та релігієзнавства 30 квітня 2025 року було ініційовано проведення гуртка інформаційної культури на тему «Використання штучного інтелекту у виконанні та оформленні робіт студентів». Актуальність проблеми викликала жваве обговорення серед викладачів та студентів кафедри, за результатами якого прийняли рішення внести уточнення у діючі нормативні документи кафедри та провести методичні семінари з практичних аспектів використання штучного інтелекту в освітньому процесі.

Кафедра філософії та релігієзнавства

Контакти